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Libérer dans la personne la capacité à s’engager

Citant Lévinas, pour qui « le lien avec autrui ne se noue que comme responsabilité », Marguerite Léna nous explique que la liberté passe par la priorité donnée à autrui, « qui la sauve d’un stérile narcissisme » et par « sa capacité de responsabilité qui inscrit l’action dans la durée d’une fidélité ». Répondre de soi, répondre d’autrui, répondre ensemble du devenir de nos sociétés, « cela commence dès l’enfance, par des appels et des propositions à la mesure de l’enfant, puis du jeune, qui tout à la fois le rendent responsable de lui-même et le tournent vers les autres. »

Où en sont les familles ?

En France, en 2018, sur 100 enfants mineurs, 68 vivent dans une « famille traditionnelle » (avec leur père et leur mère), 21 vivent dans une famille monoparentale (le plus souvent avec leur mère) et 11 vivent dans une famille recomposé. 28% des enfants résident donc avec un seul de leurs parents(dans 82% des cas, il s’agit de leur mère), que ce dernier se soit remis en couple ou non.

Evaluation

Rencontre Nationale URCEC des 7 et 8 janvier 2020

Le présent dossier met à votre disposition l'ensemble des outils et supports exploités durant les deux jours de sessions, depuis les vidéos jusqu'au documents en passant par les photos, évaluation et orientations prises dans la continuité.

Newsletter de l'EC - janvier 2020

Les Unités enseignement maternelle autisme : un réel enjeu éducatif !

Scolariser tous les enfants avec autisme en maternelle à la rentrée 2021.Voici l'engagement pris par Mme S. Cluzel, secrétaire d'état auprès du premier ministre, chargée des personnes handicapées.

En correspondance n°87 - Janvier 2020

Etats généraux de l'éducation. Valoriser les parcours de réussite différents !

« Comment créer et valoriser des parcours de réussite différents ? » Alors que notre système éducatif a tendance à ne valoriser qu’une forme de réussite – la poursuite d’études longues, donnant une prime à l’abstraction intellectuelle -, c’est le défi éducatif que devaient relever les Etats Généraux de l’Education, pour la 2ème étape, à Lyon, jeudi 23 janvier.

Une tutelle pour INNOVER !

Pour cette session de formation continue, l’URCEC-ACE s’associera les services du dispositif ADICODE® ateliers de l’innovation et du codesign. L’association mobilise ce savoir-faire pour former à la conduite de projets pour faire émerger des concepts innovants. Avec les responsables de tutelles congréganistes, il s'agira de sensibiliser aux nouvelles pratiques collaboratives d’accompagnement.

Enseigner à l’étranger

De plus en plus d’enseignants, du premier ou du second degré, voire du supérieur, qui travaillent dans des établissements catholiques sous contrat d’association, souhaitent pouvoir vivre une partie de leur parcours professionnel à l’étranger. Prenons le temps d’en parler au cours de cette une journée d’informations et d’échanges.